Conseiller en Insertion Professionnelle

CCP 1 . Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d’un diagnostic partagé

• Informer une personne ou un groupe sur les ressources en matière d’insertion et les services dématérialisés
• Analyser la demande de la personne et poser les bases d’un diagnostic partagé
• Exercer une veille informationnelle, technique et prospective pour adapter son activité au public et au contexte
• Travailler en équipe, en réseau et dans un cadre partenarial pour optimiser la réponse aux besoins des personnes accueillies
• Réaliser le traitement administratif et les écrits professionnels liés à l’activité dans un environnement numérique

CCP 2. Accompagner les personnes dans leur parcours d’insertion sociale et professionnelle

• Contractualiser et suivre avec la personne son parcours d’insertion professionnelle
• Accompagner une personne à l’élaboration de son projet professionnel
• Accompagner la réalisation des projets professionnels
• Concevoir des ateliers thématiques favorisant l’insertion professionnelle des publics
• Préparer et animer des ateliers thématiques favorisant l’insertion ;
  Analyser sa pratique professionnelle.

CCP 3. Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l’insertion professionnelle

• Déployer, dans une démarche projet, des actions de prospection avec les employeurs du territoire pour favoriser l’insertion professionnelle
• Apporter un appui technique aux employeurs en matière de recrutement
• Faciliter l’intégration et le maintien du salarié dans son environnement professionnel
• Inscrire ses actes professionnels dans une démarche de développement durable
• Compétences transversales de l’emploi (le cas échéant) :
  Intégrer la prévention des risques professionnels dans son travail.

« Obligation de valider tous les CCP sauf en cas de validation partielle, possibilité de repasser les CCP non validés.« 

Méthodes Pédagogiques

Affirmative :

La méthode affirmative permet aux stagiaires de découvrir un nouveau contenu. Elle se base sur l’exposé. Elle est utilisée par nos formateurs pour des actions d’information ou pour des apports théoriques.

Interrogative :

Permet aux Stagiaires de découvrir par eux-mêmes des contenus nouveaux.  Le formateur transmet  un savoir à travers des questions qui permettent aux participants de réfléchir et de trouver des réponses pertinentes.

Découverte :

Cette méthode suscite l’imagination des stagiaires pour les mener à de nouvelles découvertes. Elle utilise par exemple le brainstorming.

La méthode démonstrative :

Dans la méthode démonstrative, les stagiaires apprennent par la pratique. Elle se base sur des exercices. Le formateur « fait », « fait-faire » et « refait ».

Moyens et Techniques Pédagogiques

• 1 Salle de cours
• 1 Poste de travail pas binôme
• Outils informatiques avec suite bureautique et accès internet haut débit
• Les exposés
• Les exercices
• Les études de cas
• Les simulations

Les moyens permettant de suivre l’exécution de l’action :

• Rapports d’entreprise
• Bilans intermédiaires
• Feuilles de présence émargées par les stagiaires

Les moyens permettant d’en évaluer les résultats (pendant ou au terme de l’action) :

• Question orales ou écrites (QCM)
• Dossiers à réaliser
• Mise en situation
• Entretien avec jury professionnel

Fiche d’inscription + entretien physique ou téléphonique + test de positionnement

Equivalence : voir REAC

Passerelle : Aucune